??? 學校網(wǎng)站建設怎么策劃可以將它看做一個項目來進行。整理出一套適合學校網(wǎng)站建設管理和控制的方法。我們可將其稱為網(wǎng)站工程,簡單地說就是網(wǎng)站項目的管理和控制方法,是一種特殊的、標準的操作程序,目的在于保證網(wǎng)站建設的高效率、高質(zhì)量、低風險。
網(wǎng)站系統(tǒng)分析
1. 網(wǎng)站立項
當我們需要進行校園網(wǎng)站建設時,就要對建立學校網(wǎng)站這個項目立項。較好的做法是成立一個專門的項目小組,小組成員包括:學校領導、學校網(wǎng)絡管理員、美術教師、各處室人員、微機教師等6~7人組成。由網(wǎng)絡管理員作為項目負責人負責對該項目的統(tǒng)一調(diào)度和安排。
2. 需求說明書
要建立一個網(wǎng)站,首先要明確學校網(wǎng)站建設的意義和需求及校園網(wǎng)所能提供的功能和內(nèi)容。必須讓每一位學校領導和教師了解校園網(wǎng)能夠提供的服務和功能;其次可采取與領導交談、下發(fā)問卷調(diào)查表等方式了解學校領導和教師希望校園網(wǎng)提供的服務和內(nèi)容,網(wǎng)管要根據(jù)各方面的反饋意見進行認真的分析,編寫一份詳盡的需求說明書。把好這一關,可以杜絕很多因為需求不明或理解偏差造成的失誤和網(wǎng)站建設失敗。需求說明書要達到如下標準:正確性、可行性、必要性、簡明性、檢測性。
作為國際互聯(lián)網(wǎng)站點,每個不同的網(wǎng)站將滿足網(wǎng)絡用戶的不同需求。學校網(wǎng)站所面對的對象是廣大教師和學生,所以,教師和學生和一些渴望了解學?;厩闆r的人群的需求就成了本次設計的實際需求。在對網(wǎng)站進行設計制作前,有必要對需求進行仔細分析。
瀏覽者訪問一個站點一般都希望對該站點能很快地有一個大致了解,所以對站點的介紹是很有必要的。學校網(wǎng)站是為中小學教學而建的,所以將側重于對學?;厩闆r及為教師和學生提供教育教學素材、為教師和學生的教學行為提供基本服務功能等方面的介紹。
一份好的需求說明書是進行以下工作的基礎,因此要求學校領導和網(wǎng)管把好關,切實把需求說明書寫成一份目的明確、內(nèi)容詳實、簡明易懂、準確無誤的網(wǎng)站建設初稿。
在總體設計出來后,一般需要給出一個網(wǎng)站建設方案。網(wǎng)站建設方案的包括以下幾個部分:
● 學校情況分析;
● 網(wǎng)站需要實現(xiàn)的目的和目標;
● 網(wǎng)站形象說明;
● 網(wǎng)站的欄目板塊和結構;
● 網(wǎng)站內(nèi)容的安排,相互鏈接關系;
● 使用軟件,硬件和技術分析說明;
● 開發(fā)時間進度表;
● 維護方案;
● 制作費用。
當方案得到學校領導和項目組大多數(shù)人員的認可后,我們就可以開始動手制作網(wǎng)站了。但還不是真正意義上的制作,需要進行詳細設計。
總體設計階段以比較抽象概括的方式提出了解決問題的辦法,詳細設計階段的任務就是把解決方法具體化。
1.整體形象設計
在程序員進行詳細設計的同時,網(wǎng)管和美術教師開始設計網(wǎng)站的整體形象和首頁。
整體形象設計包括標準字、Logo、標準色彩、廣告語等。 首頁設計包括版面、色彩、圖像、動態(tài)效果、圖標等風格設計,也包括banner、菜單、標題、版權等模塊設計。首頁一般可設計1~3個不同風格,完成后,供學校領導網(wǎng)站制作組進行選擇。
2.頁面風格設計
模塊布局宗旨在于方便訪問者瀏覽,所以首頁上面設置一條導航欄,其下是主題動畫,在主題動畫下設置版內(nèi)導航條。大致頁面布局力求風格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。
如今的多媒體Web網(wǎng)頁具有強大的交互功能,多種媒體方式如文字、圖片、動畫、聲音等同時存在。文字是一種簡潔有效的媒體,輸入方便,處理速度快,適合網(wǎng)速較慢的情況下大面積布局。圖片可以給人以較為直觀的感受,以及更為感性的認識,其缺點是下載速度慢,在網(wǎng)速慢的情況下不宜大面積運用。
3.顏色調(diào)配設計
網(wǎng)頁制作中頁面顏色的調(diào)配相當重要,由于由學校美術教師進行整個校園網(wǎng)站的美工工作,我們可以更多采納美術教師的意見。各板塊采用與網(wǎng)站首頁同一色系的顏色,整個板塊內(nèi)部也盡量保持風格一致。
考慮到校園網(wǎng)站是教學網(wǎng)站,顏色既要體現(xiàn)出嚴肅性,又不能過于死板。所以應采用淡雅型的配色方案,避免有大面積色塊出現(xiàn)。
開發(fā)制作
到這里,各網(wǎng)站制作人員就可以全力進入開發(fā)階段,需要提醒的是,測試人員需要隨時測試網(wǎng)頁與程序,發(fā)現(xiàn)Bug立刻記錄并反饋修改。不要等到完全制作完畢再測試,這樣會浪費大量的時間和精力。學校領導和網(wǎng)管需要協(xié)調(diào)和溝通各制作人員的工作。
最后結束!
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